永利充值官网,畸形追求高考升学率,会令跨省校际合作走进死胡同
[ 编辑:苹果手机赌场游戏 | 时间:2020-01-09 14:57:23 | 浏览:140次 ]

永利充值官网,畸形追求高考升学率,会令跨省校际合作走进死胡同

永利充值官网,深圳富源学校“高考移民”事件,引发舆论关注。由于涉事学校与河北衡水一中进行合作办学,并通过合作办学方式来实施高考移民,因此让跨省合作办学这一教育改革探索,蒙上阴影。

从目前的形势看,如果合作办学,追求的就是高考升学率,而非给学生高质量的基础教育,那么,跨省校际合作很有可能被畸形的高考竞争搅黄。这是所有高中办学者和地方教育部门在推进教育改革、合作办学时必须注意的。

在深圳富源学校“高考移民”事件中,目前被确认的高考移民,应该是学校从外省引进生源,违规办理广东省户籍,然后再以合作办学名义,在外省高中求学,在高考时在广东参加高考。违规事实主要是以高考为目的违规迁移户籍,而非到外地学校学习。因为按照广东省高考报名规定,如果考生有广东省户籍,并不要求其有广东省连续高中学籍,只需提供完整高中学籍即可。进一步说,就是一名有广东户籍的考生,完全在外地学校读书,高考时也可回广东报名参加高考。

因此,假如只有合作办学,到外地高中读书,这是不能认定为高考移民的。而这也是家长们质疑的一点,为何本省户籍考生,可以到外省学习,这不是也不公平吗?这就要分析当初各省为何要针对本地户籍考生制定只要求户籍,不要求连续学籍的规定了。总体看来,大部分省在开放异地高考时,都提出三年连续学籍、三年居住证,以及三年社保等要求,是以连续学籍为基础开放随迁子女异地高考的,而对于本地户籍考生,有一些省却没有提出连续学籍要求,这些省的主要考量是办本省户籍比较难,本省户籍考生也确实有随父母在外地生活、学习的,提出连续学籍要求,如果在外地不能参加高考(我国有的省随迁子女即便有连续学籍也不能高考),就只有回本省读高中。

但是,这一政策显然遭到挑战,除高考移民操作暴露出迁移户籍存在审核不严的漏洞外,有的家长认为本省户籍考生到外地高中学习,也应纳入高考移民加以治理。在深圳富源学校高考移民事件曝光后,其他省也有家长质疑,有民办高中采取与衡水一中合作办学的方式,把从当地招来的学生送到衡水一中读高中,再回到本省高考。按照本省的高考政策,这是符合规定的,但家长们认为如果不对这进行治理,将激化高考竞争,本省所有高中将被这种合作办学方式带动进畸形的高考竞争中。

在这种情况下,就只有两个选择。一是调整高考报名政策,对本省户籍考生也提出连续学籍要求,不能进行学籍空挂。前不久,贵州招生考试院通报三名考生因学籍空挂被认定为高考移民而被取消大学学籍,这是因为贵州要求有本省连续学籍,不能进行学籍空挂。而对户籍考生提出连续学籍要求,必然会影响少数父母在外地的户籍考生的高中求学选择。

二是转变教育理念,进行规范的合作办学,不能把合作办学变为升级版高考应试教学、训练。从当前的情况看,做到这一点很难,因为整体基础教育都存在应试倾向,对于民办学校来说,升学成绩更是“生命线”,很多办学选择的出发点都会是提高升学率。而假如这一点不能做到,也就只有第一个选择了,即进一步提高高考报名门槛。

这也是值得很多关注高考移民事件,认为高考移民有理,高分学生凭自己能力考进北大、清华无错的网友们认真思考的。我国教育改革的方向,绝对不是把全国都变为一个疯狂追求高考分数的大考场,把某些省畸形的教育生态复制到其他省。这种用分数去碾压其他省的想法,只会令各省在分省按计划录取的框架下,提高高考报名门槛,强化身份审核,而不是降低、开放门槛。恰恰相反,只有破除唯分数论,倡导多元评价,消除畸形的升学竞争心态,才能推进高考改革。就如跨省合作办学,在畸形的高考竞争中会走向死胡同,而立足于给学生更完整、优质基础教育的办学合作,才能走得更远。

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